Содержание
Песок встречается во многих различных «средах». Цвет, состав и свойства песка будут различными для каждой среды. Песок с тропического пляжа может состоять почти исключительно из ракушек размером с песок и кораллового мусора. Песок из пустынной пустынной среды мог иметь матовое зерно и быть загрязненным частицами растительного мусора. Песок из ручья может состоять из округлых зерен, и его состав будет отражать почвы и коренные породы в верховьях водосборного бассейна. Произведенный песок будет сильно отличаться. Это сделано, сокрушая скалы, и частицы будут очень угловатыми. Изображения защищены авторским правом iStockphoto и по часовой стрелке сверху слева: Альберто Помарес, Влиндер, AdShooter, Snokid.
Урок в доказательстве следа
Отслеживание доказательств может быть сложной задачей для обучения старшеклассников с ранним началом старшего возраста. Работа с микроскопом может быть утомительной, и внимание учащихся к деталям легко уменьшается. Однако я знаю, что мои ученики приходят на занятия, думая, что грязь - это грязь, а песок - песок; они полностью уверены в том, что между образцами мало различий или что для объяснения различий требуется сложный анализ, который находится за пределами их понимания.
Лаборатория "Убийство на пляже"
Лаборатория «Убийство на пляже» относительно проста в подготовке, использует тесты и данные, выходящие за рамки микроскопических работ, и включает в себя загадку, которую студенты должны разгадать. В первой части лаборатории студенты изучают известные образцы песка - те, которые были взяты у подозреваемых. Я обычно даю студентам около 50 минут на эту часть. Часть вторая требует, чтобы студенты проанализировали образец песка, найденный на жертве, и выяснили, кто из подозреваемых совершил преступление.
Эта лаборатория была хитом со студентами тоже. Они не ожидают, что песок будет вспучиваться в кислоте, и когда части некоторых образцов светятся под ультрафиолетовым светом, ученики отвечают с необходимыми «о» и «ааа».
Они всегда более заняты, когда им предстоит разгадать тайну, поэтому у меня нет проблем с их выполнением.
Самое главное, что мои ученики покидают лабораторию, зная, что грязь - это не просто грязь, а песок - не просто песок, и что оба они могут быть ценными доказательствами. Эта лаборатория обязательна для любого следа.